Kurzové lístky

CZK stay 24.735 down
HUF stay 286.30 down
USD stay 1.2800 up

Reklama

Hlavná stránkaVeda a výskumAfrika: Bohaté krajiny nám spôsobujú „únik mozgov“

Afrika: Bohaté krajiny nám spôsobujú „únik mozgov“

(EN)

(18.06.2009)

Univerzity v Afrike trpia nepretržitým odchodom svojich vedcov do rozvinutých krajín. V dôsledku toho sa zdá, akoby bol ich potenciál „vydlabaný“, konštatuje Sieť afrických akadémií vied (NASAC).

Sieť afrických akadémií vied (NASAC) vyzvala skupinu krajín G8 a 5 najväčších nových ekonomík (Brazília, Čína Čína je dôležitým obchodným partnerom Únie, aj keď EÚ má s ňou trvalo negatívne saldo obchodu. Európsko-čínske ekonomické vzťahy nie sú bezproblémovéviac na www.EuropskaUnia.sk » India India je po Číne druhou najľudnatejšou krajinou Zeme so siedmou najväčšou rozlohou. Hoci patrí medzi chudobné krajiny s nízkym HDP na občana, rýchly ekonomický rast sľubuje rastúcu hospodársku silu.viac na www.EuropskaUnia.sk » Mexiko a Juhoafrická republika), aby viac investovali do vedeckej infraštruktúry v Afrike. Predstavitelia krajín G8+5 sa v júli stretnú v Taliansku.

Tretina všetkých afrických vedcov a akademikov žije a pracuje v rozvinutých krajinách, teda za hranicami Afriky, informuje NASAC. Takáto skutočnosť bráni úsiliu o akademický a vedecký rozvoj Afriky. O jeho nízkej miere svedčí i fakt, že len 1,4 percenta odborných článkov, ktoré sa publikujú v medzinárodných karentovaných periodikách, pochádza z Afriky.

Rozvoj vedeckej a technologickej infraštruktúry je nevyhnutný predpoklad pre udržateľný rast hospodárstva, tvrdia v spoločnom vyhlásení africkí vedci. NASAC uvádza: „Tento cieľ možno dosiahnuť len ak Afrika vzdelá a udrží si kritickú masu vedcov a technológov svetovej triedy, s poznatkami a expertízou odpovedať na kľúčové vedecké, technologické a hospodárske problémy kontinentu.“

Skupina chce, aby bohatšie krajiny investovali do obnovy afrických univerzít, programov pre postgraduálne a postdoktorandské vzdelávanie a do podpory projektov, ktoré spájajú africké diaspóry s vedcami, ktorí pôsobia doma v Afrike.

„Riešenie úniku mozgov neleží primárne v Afrike. Ale krajiny G8+5 môžu pomôcť financovaním infraštruktúry Afriky,“ píše sa v stanovisku.

Hovorca NASAC pre EurActiv vyhlásil, že veda je kľúčom k odpovediam na mnohé výzvy, ktorým čelí africký kontinent. Európska únia a Africká únia minulý rok odštartovali niekoľko spoločných projektov, ktoré pomenovali „majákmi“. Ich cieľom je rozvíjať spoluprácu na poli vedy, informačných a komunikačných technológií a vesmírneho výskumu.

Hovorca povedal, že posilňovanie vedeckej kapacity Afriky bude znamenať aj jej väčšiu atraktívnosť pre afrických a zahraničných vedcov. Doplnil, že preto je pre Afriku lepšia „cirkulácia mozgov“, než ich únik.

„Komisia verí v účinnosť mobility nápadov, výskumníkov a poznatkov. V dnešnom globalizovanom a prepojenom svete sa musí povzbudzovať cirkulácia mozgov. A my pomôžeme Afrike, aby sa stala atraktívnou lokalitou pre vykonávanie výskumu,“ konštatuje vo svojom stanovisku Európska komisia Európska komisia je politicky nezávislá, kolegiálna inštitúcia, ktorej poslaním je brániť záujmy Európskej únie. viac na www.EuropskaUnia.sk »

Európska únia v súčasnosti predstavuje nástroj, ktorý nazvala „modrou kartou“. Zámerom tohto systému vydávania pracovných povolení je lákať do Európy vysoko kvalifikovaných migrantov z tretích krajín, čo má byť okrem iného aj jedným z riešení demografickej krízy „starého kontinentu“. Modrá karta si už vyslúžila vlnu kritiky pre jej potenciál vyvolávať únik mozgov z krajín, ktoré sú menej rozvinuté. Brusel však trvá na tom, že mechanizmus bude definovať i systém ochrany rozvíjajúcich sa krajín pred prípadnými negatívnymi dôsledkami modrej karty na ich rozvoj a hospodárstvo.

Reklama

SPONZOR SEKCIE

Reklama

PARTNERI

Mladí vedci Slovenska SOVVA Centrum excelentnosti pre spoločenské inovácie UK

Komentár

Juraj Kuruc MA (31.08.2010)

Ad: Lekcia z Iraku

Ad: Lekcia z Iraku

Veľmi rád by som reagoval na komentár z 26. augusta uverejnený na stránke euractiv.sk, písaný Zuzanou Vaškovou, nazvaný „Lekcia z Iraku“. Autorka sa v ňom venuje dvom témam, v prvom odseku sa venuje hodnoteniu momentálnej bezpečnostnej situácii v Iraku. V druhej časti hodnotí dopad Irackej vojny...

Sieť EurActiv

prev

© 2003-2010 I-Europa, s.r.o. Obsah tejto stránky je autorským dielom. Akékoľvek porušenie autorských práv zakladá občianskoprávnu a trestnoprávnu zodpovednosť protiprávne konajúcej osoby. Viac informácií je možné nájsť v sekcii Ochrana autorského práva.